在你们现在的学习和将来的工作中,与其相信‘天才’,不如相信勤奋……以勤奋作为自己的起点!”
不能。因为这个词非常准确,可以使自己的观点更具有说服力。
文中老师“站着说,笑着说,声情并茂地说……”,“从教几十年,从未对学生发过一次火”可以看出师生之间平易而自然的关系;“无论你多木讷、多胆怯,她也有办法让你开口...
《说勤奋》是一篇说理性很强的文章,课文通过古今两个具体的事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁,只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献...
其中让我理解最深的就是勤奋。 其实人人心中都有一个美好的理想,那通往理想的桥梁就是勤奋。从古至今,每一个成功者...
例如:在学习《滴水穿石的启示》一文时,教师可引导学生联系旧知识《说勤奋》一文,运用类比法,让学生将这两篇文章进行类比,探究两篇课文各自的写法特点并找出相...
三、阅读,完成练习1、五颜六色 姿态各异 艳丽芬芳 楚楚动人 含苞待放2、世间万物都有其存在的价值,只要恰到好处地利用本身的特点,就能发挥自身的作用。要正确认识...
《谈礼貌》和《说勤奋》体裁相似,课题也相似。所以,一开始,我将两篇课文的题材和课题进行了比较,既复习了旧知,又明确了课文的主题是说理性的课文。 二、不足之处: ...
阅读时,先把文章粗略地浏览一下,看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息,然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时,如果没有充分时...
4.强化阶段基础准备好了后,接下来的强化阶段半个月到一个月的时间足够。这个要看天赋,当然也要看基础。每天强化做...
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